公司美术系下设第一工作室、第二工作室、第三工作室3个工作室，新生入校经过一年的基础课程学习后，经过双向选择，将于第3学期开始进入工作室学习。现将2015级美术学专业员工分方向相关事宜通知如下：
1、员工根据专业兴趣与志向自主选择工作室。每位同学可按照第一志愿、第二志愿选择两个工作室。
2、实行工作室与员工双向选择制。
3、各工作室根据员工志愿并参照以往专业课成绩来综合确定工作室人选。
4、根据2015级员工人数及现有教学条件，确定各工作室人数为20人——25人。
5、各班以班为单位将纸质志愿表交教学办杨老师（每位同学必须认真填写志愿，不得请人代填）。
6、截止时间：第五周周五（4月1日）下班前。
附件：2015级美术学专业分方向志愿表点击下载
ylzzcom永利总站线路检测教学办
2016/3/28
附：各工作室介绍
美术系第一工作室简介
书画专业方向的基础是早期的美术师范专业，在此基础上分出的中画画和书法专业方向，后随着专业方向的不断调整，书法和中国画合并为中国书画专业方向。目前基础：团队方面，中国画有五位教师，两位副教授，三位讲师。书法有一位教授，三位副教授。经2000年ylzzcom永利总站线路检测合并以来，中国书画不论是教学还是科研以及创作都取的了很大成绩，书法有国家精品课程，有国家艺术基金，教学上每年都培养出大量的优秀人才，在市省市比赛中屡屡获奖。
第一工作室教学方面有如下特点：
1、继续保持美术师范类的学科特点，把美术师范专业更加的精细化，专业化，真正做到为地方培养优秀的中小学美术人才。
2、除师范类之外根据学院的团队力量加大书画方向专业员工的专业课程，使专业进一步精细化，员工的专业素养进一步完善化，体系化，培养出有书画专业特色的应用型人才。
3、目前专业课程主要开设有书法临摹与创作、中国画写生与创作、花鸟（一、二），山水（一、二），人物（一、二）、艺术实践、毕业论文与创作。
4、逐步规划将山水、花鸟、人物进行分科。专业分科，员工分专业，员工进行分科方向去学习。
第一工作室毕业生就业去向较为广泛，除部分员工考研继续深造外，主要为中小学以及社会各类培训机构美术、书法教师。
美术系第二工作室简介
第二工作室前身为美术系西画教研室，是公司美术学专业办学历史较长、团队力量较全、课程设置较为完整的专业教学单位。多年以来教学上坚持传承与创新并重；对中西方艺术语言进行广泛的比较研究，博取众长；着重培养员工的造型基础能力和创造能力；注意发现、保护和发展员工的艺术个性；培养员工勤奋执著、勇于探索的学风；培养员工善于观察、感受、组织画面并善于运用多种手法表达自己的思想和感情的能力；启发员工的创作意识，在创作上主张积极深入生活，真诚、质朴、深刻地体现生活的审美价值。
第二工作室现有专业教师10人，其中副教授8人、讲师2人。团队队伍结构合理，教学与创作经验丰富、艺术特点鲜明，且具有一定的区域影响力。主要承担《油画材料与技法（一）、（二）》、《油画人物写生（一）、（二）》、《油画人体写生（一）、（二）》、《综合材料绘画》、《油画综合表现与创作（一）、（二）、（三）》、《水彩》、《版画》、《插画》、《造型语言基础》、《艺术考察》、《毕业创作》等专业课程的教学工作。
第二工作室教学成果丰硕、社会反响强烈。近年来考研率年年攀升，多名员工被天津美院、四川美院、湖北美院、陕西师范大学、广西师范大学、华中师范大学等专业院校录取。毕业生就业呈现出渠道广泛、适应性较强、注重创新创业、方式灵活多样等特点，除中小学美术教师的传统职业选择外，美术培训、艺术设计、装饰工程、工艺美术等方向都成为近几年较为热门的就业选择。
美术系第三工作室简介
根据2015版美术学专业人才培养方案，美术学第三工作室开设的专业方向是“数字艺术与摄影”方向，其团队是原“现代传媒艺术系”的所有团队，共10人，其中副教授5人，讲师5人。工作室教师长期从事数字媒体艺术及影像方面的教学与研究，包括有二维动画、三维动画、影视剪辑、影视特效、交互娱乐、网页设计、商业插画、摄影摄像等方面的专业老师。多个教师主持有国家社科、国家民委的研究项目，指导员工参加国家级竞赛多次获得一、二等奖，其中教师的《图形设计》课程获得教育部教学比赛全国二等奖。
第三工作室“数字艺术与摄影”方向主要培养目标是培养员工掌握计算机设计技术和网络应用技术，具备从事数字化美术设计和图像应用的能力。培养方案中的核心课程有：数字图象处理（平面设计计算机应用）、数字音频视频制作（剪辑与特效）、卡通漫画与Flash动画、网页设计、摄像与微电影、摄影等。通过学习，主要就业职位包括UI 界面设计工程师、高级网站美术设计、网页设计师、Flash 动画制作、Flash网络交互设计、数字图形制作师、初级游戏策划师、角色设计师、美术创意设计师、手机游戏美术设计师、商业插画设计师、原画设计师、动画设计师、游戏概念设计师、影视剪辑师、影视特效师、摄影师等；
就业领域包括电视台、出版社、报社、传媒公司、网络公司、平面设计公司、装饰公司、影视制作公司、动画与游戏公司、婚庆影楼以及教育系统等。
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